Historias TakaTaka

Aunque la noche, conmigo, no la duermas ya, sólo el azar nos dirá si es definitivo. Que aunque el gusto nunca más vuelva a ser el mismo, en la vida los olvidos no suelen durar. Gil de Biedma.

Tomado de: http://laspatasdelgato.blogspot.com/ Quero ficar no teu corpo Feito tatuagem Que é pra te dar coragem Prá seguir viagem Quando a noite vem... E também pra me perpetuar Em tua escrava Que você pega, esfrega Nega, mas não lava... Quero brincar no teu corpo Feito bailarina Que logo se alucina Salta e te ilumina Quando a noite vem... E nos músculos exaustos Do teu braço Repousar frouxa, murcha Farta, morta de cansaço... Quero pesar feito cruz Nas tuas costas Que te retalha em postas Mas no fundo gostas Quando a noite vem... Quero ser a cicatriz Risonha e corrosiva Marcada a frio Ferro e fogo Em carne viva... Corações de mãe, arpões Sereias e serpentes Que te rabiscam O corpo todo Mas não sentes...

Desde pequeña conocí el poder de la palabra. Ella fue mi hermana, vecina, prima y amiga en muchas tardes de infancia. Sin explicación alguna un cuaderno roto y sucio y un lápiz mordido se convirtieron en los mejores   aliados de esas tardes de juego. Las telenovelas me hicieron entender que en la vida habían historias que no eran impredecibles, que podían ser de otra manera, que algo las conducía, y ese “algo” era una persona mágica y encantadora que hacía de esos seres de la pantalla grande y enorme de mi sala, lo que quisiera. Así, mi cuaderno se convirtió en las múltiples y posibles resoluciones que tenían esas historias. Era un placer lograr que con mi lápiz esas personas de la tele hicieran lo contrario a lo esperado. Hicieran lo que yo quisiera. Así, jugaba con todos, no sólo con los personajes de las novelas, sino también con los miembros de mi familia; los entretejía en un gran cuento. De todos los lugares de la casa el preferido era el cuarto de chécheres, ese era e...

En los últimos años se ha presentado en el campo de la educación una necesidad de revisar las viejas propuestas para replantearlas por unas más novedosas. Lo novedoso en este caso, no se trata de algo más sofisticado como pudiéramos creer falsamente.   Lo novedoso en este caso consiste en lo más sencillo, en la propuesta de una integración de la educación con la vida cotidiana del hombre, y con todos los aspectos que éste desarrolla. Se habla entonces de la revisión de los valores, de la conciencia y memoria histórica, se habla en la actualidad de una educación que esté vinculada con la participación social y comunitaria, donde se debe crear un espacio para el desenvolvimiento de todas las actividades, en fin, se habla de un educador, de una educando y de una escuela que esté basada en la integralidad de los intereses del ser humano. Según Raúl Leis, esta práctica transformadora advierte tres dimensiones: La dimensión del descubrir y reconocer, donde estaría t...

     De un tiempo para acá escuchamos de manera recurrentes en niños, jóvenes y adultos el aburrimiento que les causa la lectura. Creo necesario preguntarles a esas personas ¿Por eso van a dejar de leer? Si ocurriera lo mismo con el cine o la televisión no existirían en la actualidad. ¿Cuántas películas, series o telenovelas malas no hemos visto? ¿Por eso hemos dejado de ir al cine o ver la televisión? Es necesario que los docentes entiendan que todo acontecimiento nuevo es un reto, un desafío. Es necesario arriesgarse e intentar buscar qué es lo que nos interesa a la hora de leer, o cuáles son nuestros gustos literarios. Evidentemente el docente debería saber adaptarse a los gustos o intereses de sus estudiantes y, a partir de esas necesidades, comenzar a investigar qué se ha escrito sobre esos temas que puedan interesarles.      La escritora Louise M. Rosenblatt publico un libro titulado “La literatura como exploración”, donde elabora una...