Historias TakaTaka

Nunca es triste la verdad, lo que no tiene es remedio. Joan Manuel Serrat Fui invitada al colegio de mi hija a una actividad en su salón de clases. Debo confesar que estas reuniones me llenan de curiosidad, disfruto saber qué ocurre en aquella otra realidad en la que ella se desenvuelve, en la que se relaciona con sus iguales sin la intervención de nosotros, sus padres. En su escuela, cada maestra decora la parte de afuera de su salón de clases con dibujos, escritos o fotografías de los trabajos de los niños y las niñas. En esta visita me encontré con varios dibujos acompañados de una oración que se relacionaba con el dibujo. Al parecer su maestra había propuesto una actividad en la que los estudiantes debían escribir algo que les gustaba hacer y que por alguna razón no estaba bien visto o permitido para la edad, o para el momento. Era un ejercicio en el que debían contar algo personal, probablemente con el propósito de crear empatía entre ellos. En las hojas que...

este suelo donde camino incesante donde espero el autobús donde trabaja mi vecino donde quedan rastros de despojos donde nadie pasa a ciertas horas donde alguien está perdido donde escucho un grito donde miro a cada lado donde hay un hombre tendido que deja su marca esa que no existirá                       esa que deja multitud            esa que provoca silencio            esa que deja llanto y rabia Allí una vez el viento abrió su paraguas y dejó su imagen suspendida Allí también yo hablé de amor y de esperanza Allí también yo vi pasar a esa gente también yo esperé también yo vi muerte y sangre también yo creí que era posible no doblar en la esquina permanecer

Mi madre envió una fotografía de nuestra casa. A petición de mi hija ha puesto todos los juguetes en un solo lugar y los ha fotografiado. La abuela, contenta siempre de ser útil, asume la tarea y nos envía la imagen. Mi hija describe maravillada lo que ve: detalla cada muñeca, cada lego, cada pelota, cada regalito de navidad, de cumpleaños. Poco a poco va armando en su memoria esos lugares de la casa en los que jugó, va recordando quién se los regaló y con quién los compartió. Es una realidad que no existe más allá de aquella imagen enviada por la abuela. Sin embargo, me hace feliz que ella pueda recordar esos detalles de su vida, como si fuese otra dimensión, como si ella tuviera existencia y sentido también en otro lugar.   Yo me detengo, como siempre, a observar el fondo, busco sin saber por qué los detalles: la pared agrietada, el fragmento del piso manchado, el peldaño donde me sentaba a descansar de la faena, a pasar el calor, a mirar por la ventana. No me inter...

Desde hace seis meses mi esposo, mi hija y yo no vivimos en Venezuela. Digo esto y la frase se me hace extraña, no solo de escribir, sino de comprender y de sentir. “No vivimos en Venezuela”. Llegamos con una niña de 6 años a otro país, con otra lengua y otra cultura. Y desde que llegamos a Estados Unidos esa niña nos pregunta constantemente: “¿Por qué estamos aquí?”. Le explico, de la mejor manera posible, que su padre está estudiando y que para nosotros es una buena oportunidad de aprender otro idioma, conocer nuevos lugares y hacer nuevos amigos, pero mi respuesta parece no complacerla. La pregunta surgió cuando las cosas empezaron a ponerse muy raras para ser unas vacaciones normales, cuando mi hija comenzó a ir a un nuevo colegio y buscamos un lugar donde vivir. Poco tiempo después, vino la misma pregunta, en el mismo orden sintáctico y con el mismo tono: —Pero lo que no entiendo es por qué estamos aquí. Todos los que tenemos niños sabemos lo gozoso que es el lengu...

“… ahí les dejo el cuerpo de rita gonzález desmembrado sobre el pavimento para que se lo repartan los buitres. ” Lydda Franco Farías Recientemente alguien compartió un reportaje acerca del performance titulado “Rhythm 0” que la artista serbia Marina Abramovic realizó en 1974. Abramovic explica que el público al llegar al escenario se encontraba con su cuerpo en medio del espacio, a su lado estaba una mesa con 76 objetos y unas instrucciones que decían: “Soy un objeto. Todo lo de la mesa puede utilizarse en mí. Asumo toda la responsabilidad, incluso si me matan. Y tienen 6 horas”.                 Los objetos eran diversos, entre ellos se encontraban plumas, flores, hojillas, bebidas, tijeras e incluso una pistola y balas. Durante las seis horas el público utilizó el cuerpo de la artista como si dentro de ese espacio corpóreo no hubiese nada, un cuerpo ausente, abandonado frente a ellos. Las reglas...

I Mi hija juega en la plaza  mientras dos hombres nos observan no importa lo que hagamos,  siempre miran tienen la costumbre de mirar al otro: sus manos, sus bolsillos, sus carteras. Siempre hay alguien que mira y te sigue los sientes en el costado, en la nuca,  casi rozan nuestras presencias. Nunca sabrás qué detonará el acercamiento. Están acechando como la muerte. No hay tregua para ellos. Fotografía: Luis Ángel Barreto II Nos acostumbramos a andar como si no supiéramos de sus presencias que detonan catástrofes. "Haznos invisibles" repetimos cada noche y poco a poco desaparecen las ventanas, las puertas, todos los agujeros de las paredes. Solo nos rodea el encierro y la certeza de que cada día perdemos visibilidad. III Esta mudez que me imposibilita gritar ha ganado espacios se ha movilizado a los rincones, demostrando que su presencia ahoga voces impide pensamientos ...

Todos los días mi esposo y yo llevamos o buscamos a nuestra hija al colegio. Así tal cual, en medio del ajetreo cotidiano, de la falta de tiempo, de la salida apresurada de los trabajos, de la falta de transporte público que facilite esta acción; nosotros hacemos lo posible por acompañarla diariamente al colegio. Tratamos de hacerlo juntos porque sentimos que es un regalo cotidiano, una forma de estar presentes, de acompañarnos. Como es de esperar muchos padres hacen lo mismo, en medio de la barahúnda en la que se ha convertido esta ciudad. Y muchas veces nos encontramos con esos otros padres de camino a la escuela, conversando de las labores escolares, de cómo crecen los niños, entre otras cosas que surgen durante el recorrido.   Nos hemos hechos amigos en el camino a la escuela, de una madre de la misma sala de nuestra hija, es la madre de una niña con una hermosa piel morena, cabellos cortos y ensortijados y de muy baja estatura, para el promedio de su clase. Nuestra hi...

Ilustración tomada de: http://static.wixstatic.com/media/c937bf_ea08f3b8c38c4e9a8c0ccca824d55edb.jpg_srb_p_600_357_75_22_0.50_1.20_0.00_jpg_srb No estoy seguro, pero siempre los veo terminar como al principio. Cuando cierras una puerta, muy probablemente cierras una casa y abres una calle, cierras una calle y abres un camino, cierras un camino y estás abriendo lo que no conoces. No es verdad que muerto Dios todo está permitido. Sencillamente vive y camina y jamás escribas bajo el mandato de un dios, ni de un tirano, así sea el amor ese dios o ese tirano.   Orlando Araujo

"Así como nos hemos organizado para defender el hábitat y el medioambiente y las aguas y los mares y las montañas, tendremos que organizarnos también para defender la integridad de la experiencia de ser familia. La familia seguirá siendo la mejor arma para evitar la destrucción (...) Si queremos una cultura verdaderamente humana, necesitamos fortalecer la experiencia de ser una familia, verdaderamente humana" Para ello debemos preguntarnos: "¿Para qué quiero ser padre?, ¿Para   cultivar la imagen?, ¿para sentirse seguro que alguien nos cuidará cuando seamos viejos?, ¿para dejarlo en manos de terceros: abuelos, maestros, tíos, domésticas? Las estadísticas dicen que muchos padres, poco después del nacimiento de los hijos, pierden la ilusión y lamentan su nuevo status en la medida que el hijo exige mayor contacto. ¿Será que la ilusión se muere rápido...¿ o ¿Tenemos padres que aún son niños inmaduros, incapaces de crecer...? (...) Un hijo no es un adorno." Manue...

Para mí siempre ha sido interesante, no sin bastante sufrimiento debo aclarar, ver a los niños que ingresan a los centros escolares, a los que inician su educación preescolar. Antes de seguir, debo hacer una salvedad que he dicho en diferentes espacios, siento que en nuestro país la única etapa de la educación que funciona es la educación inicial, tanto pública como privada, porque la gran mayoría de las maestras y maestros responden a las necesidades de los niños y niñas que atienden, es decir, tratan de ser un poco más amenos, pareciera que no odiaran a los niños y, en algunos casos incluso se vislumbra un poco de cariño hacia ellos.  Para mí muy difícil no usar la ironía cuando hablo de educación, es más, procuro evitarla al máximo, sin embargo debo aclarar que el tono irónico no es para enjuiciar a las maestras y maestros que hacen su labor diaria, mi tono irónico busca denunciar este sistema que ha sido tan difícil cambiar y en el que todos hemos sido víctimas y victimarios...

Fotografía tomada de:http://www.panorama.com.ve/contenidos/2014/12/21/noticia_0040.html Me encantan las casas y sus historias, en especial las casa viejas, las que fueron construidas o diseñadas por familiares, esas que se amoldan a sus gustos, que tienen grandes patios porque antes se tenían muchos hijos y todos se criaban en ellos. Esas casas de grandes espacios que aunque no fueron construidas hace mucho tiempo atrás, se han ido extinguiendo, dando paso a las pequeñas casas diseñadas por expertos profesionales, arquitectos especialistas en distribuir los espacios y de hacer casas en serie. Yo crecí en una pequeña casa, que mi madre compró “cuando se podían comprar casas en este país” y que fue amoldando poco a poco a las necesidades y a veces, debo decir, a sus propios caprichos. En 30 años de vida más o menos consciente recuerdo alrededor de unas 30 remodelaciones. Para no ser injusta con ella y no quedar como una exagerada, hagamos como si hubiese sido una por año, pero p...

Imagen tomada de:  https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/4e/a3/7a/4ea37a578688c531e6a827056877ab0b.jpg "... tan pernicioso para la praxis revolucionaria es el subjetivismo que, agotándose en la mera denuncia verbal de las injusticias sociales, predica la transformación de las conciencias, dejando intactas las estructuras de la sociedad, como el mecanismo que, voluntarista y despreciando el riguroso y permanente análisis científico de la realidad objetiva, se vuelve igualmente subjetivista al "operar" sobre una realidad inventada" Tomado de: La importancia de leer y el proceso de liberación.   Paulo Freire